--MỜI ĐẶT QUẢNG CÁO--

KẾ HOẠCH

Kiểm tra, đánh giá học sinh cuối năm học 2014 - 2015

Căn cứ Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học;

Thực hiện Công văn số 03/PGD&ĐT ngày 14/4/015 của Phòng GD&ĐT Bắc Bình về việctổ chức nghiệm thu, bàn giao chất lượng học sinh lớp 5, năm học 2014 – 2015,

Trường Tiểu học Bình An xây dựng Kế hoạch kiểm tra, đánh giá học sinh cuối năm học 2014 – 2015 cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Mục đích:

- Nhằm đánh giá chính xác, công bằng trong việc đánh giá quá trình thực hiện chương trình, tổ chức dạy – học và năng lực học tập của học sinh các lớp năm học 2014-2015.

- Thông tin về kết quả kiểm tra là cơ sở để các cấp quản lý giáo dục đánh giá quá trình tổ chức dạy – học, rút ra những kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo và quản lý của đơn vị, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao chất lượng giáo dục.

- Quá trình kiểm tra, đánh giá và bàn giao chất lượng giúp giáo viên tiếp nhận lớp có đầy đủ thông tin về học sinh và tổ chức tốt các hoạt động dạy - học.

2. Yêu cầu:

- Thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra các môn học theo chỉ đạo của Sở, phòng Giáo dục và Đào tạo.

- Tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo đúng các yêu cầu của chương trình, đảm bảo yêu cầu ra đề chung, chấm chung, khách quan, an toàn, chính xác, bảo mật tuyệt đối. Quá trình tổ chức kiểm tra, giáo viên coi, giám sát kiểm tra tại các lớp không được tạo áp lực cho học sinh.

- Việc đánh giá tổng hợp, báo cáo kết quả học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính trung thực, chính xác và theo đúng thời gian quy định; những thông tin về đánh giá phải được thực hiện minh bạch.

II. TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.

1. Nội dung kiểm tra, đánh giá.

- Kiểm tra những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kĩ năng thực hành của học sinh trong phạm vi chương trình quy định của môn học.

- Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, phù hợp với chuẩn kiến thức và kĩ năng đã xác định trong chương trình dạy học, không nằm trong chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Đề bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức độ nhận thức của học sinh:

+ Nhận biết hoặc nhớ, nhắc lại đúng kiến thức đã học; diễn đạt đúng kiến thức hoặc mô tả đúng kĩ năng đã học bằng ngôn ngữ theo cách riêng của mình và áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ năng đã biết để giải quyết các tình huống, vẫn đề trong học tập;

+ Học sinh kết nối, sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết tình huống, vẫn đề mới, tương tự tình huống, vấn đề đã học;

+ Học sinh vận dụng các kiến thức, kĩ năng để giải quyết các tình huống, vấn đề mới hay đưa ra những phản hồi hợp lí trước một tình huống, vẫn đề mới trong học tập hoặc trong cuộc sống.

- Nội dung của hướng dẫn chấm phải thể hiện rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi các vấn đề đòi hỏi học sinh phải giải quyết ở bài kiểm tra.

- Bài kiểm tra định kì được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn chế, cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập phân.

- Bài kiểm tra định kì chưa phù hợp với các nhận xét, đánh giá thường xuyên, GVCN bào trực tiếp với Hiệu trưởng để xin ý kiến và có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để xác định thực chất năng lực học sinh nhằm đánh giá sự tiến bộ của học sinh, giúp học sinh học tốt hơn.

- Đối với những học sinh có bài kiểm tra cuối năm không đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng giáo viên trực tiếp giảng dạy phải chịu trách nhiệm phụ đạo trong hè.

2. Tổ chức ra đề.

- Giao cho bộ phận chuyên môn tổ chức ra đề kiểm tra, yêu cầu mỗi giáo viên tự xây dựng một đề kiểm tra cho mỗi môn học được đánh giá định kì bằng điểm số. Bộ phận chuyên môn lựa chọn và xây dựng một bộ đề kiểm tra chung cho từng khối lớp.

- Đề kiểm tra được thiết kế dưới dạng bài kiểm tra, in sẵn và phát đến từng học sinh, sử dụng theo một mẫu chung.

- Đề kiểm tra được in, niêm phong và giao cho giáo viên làm công tác kiểm tra trong ngày tổ chức kiểm tra.

- Thời gian ra đề từ 15/4 đến 20/4/2015.

- Duyệt đề ngày 27/5/2015.

3. Tổ chức kiểm tra, nghiệm thu, bàn giao.

3.1. Nhận bàn giao với trường Mầm non.

a. Phối hợp với trường Mẫu giáo Bình An tổ chức bàn giao hồ sơ cá nhân của trẻ 5 tuổi, gồm:

- Giấy khai sinh;

- Sổ hộ khẩu;

- Giấy chứng nhận trẻ hoàn thành chương trình giáo dục Mẫu giáo.

b. Thời gian nhận bàn giao ngày 15/5/2015.

c. Giao cho bộ phận chuyên môn, phổ cập trực tiếp nhận bàn giao hồ sơ của trẻ 5 tuổi chuẩn bị vào lớp 1.

3.2. Kiểm tra, nghiệm thu, bàn giao.

a. Đối với khối lớp 1, 2, 3, 4.

* Đề kiểm tra: Thực hiện kiểm tra định kỳ các môn Toán và Tiếng Việt ( Khoa học, Lịch sử-Địa lý Lớp 4-5)theo đề chung của nhà trường

* Giáo viên coi và chấm bài:

Giáo viên coi là giáo viên trực tiếp giảng dạy và giáo viên nhận lớp trong năm học 2015 – 2016. Bài kiểm tra được giáo viên coi cùng ký tên và niêm phong nộp về BGH vào cuối ngày kiểm tra. (Nộp trực tiếp cho phó hiệu trưởng phụ trách tổ khối)

Giáo viên chấm bài là giáo viên trực tiếp đứng lớp và giáo viên được phân công nhận lớp năm học 2015 – 2016. (Đối với lớp có giáo viên chủ nhiệm tiếp tục làm công tác chủ nhiệm vào năm học sau sẽ phân công một giáo viên khác làm công tác coi kiểm tra và chấm bài, tổng hợp kết quả).

* Lịch kiểm tra và chấm bài:

b. Đối với khối lớp 5.

* Đề kiểm tra: Thực hiện kiểm tra định kỳ các môn Toán và Tiếng Việt ( Khoa học, Lịch sử-Địa lý Lớp 4-5)theo đề chung của nhà trường

* Giáo viên coi và chấm bài:

- Giáo viên coi là giáo viên trực tiếp giảng dạy của lớp (Có danh sách kèm theo) và 1 giáo viên THCS được phân công giám sát quá trình kiểm tra và nhận bàn giao chất lượng. Bài kiểm tra được giáo viên coi cùng ký tên và niêm phong nộp về BGH vào cuối ngày kiểm tra. (Nộp trực tiếp cho đ/cKim Hồng)

- Giáo viên chấm bài là giáo viên trực tiếp đứng lớp và giáo viên THCS là người giám sát, nghiệm thu kết quả.

* Lịch kiểm tra và chấm bài.

Lưu ý: Trước khi vào thực hiện nhiệm vụ kiểm tra GVCN và GV THCS phải thống nhất phương pháp làm việc. Thực hiện nghiêm túc các quy định về kiểm tra, đánh giá, không được tạo áp lực và lo lắng cho học sinh. Khi có các vấn đề nảy sinh không giải quyết được theo thẩm quyền, báo cáo trực tiếp với Hiệu trưởng hoặc liên lạc trực tiếp theo số máy 0945506804 để được hướng dẫn giải quyết. Sau khi có kết quả kiểm tra, đánh giá giáo viên được phân công coi, chấm lập biên bản bản giao chất lượng. Biên bản được lập thành 03 bản có chữ ký của GV coi và chấm, giáo viên chủ nhiệm giữ 1 bản và nộp về BGH mỗi trường 1 bản.

c. Đối với các môn Khoa học, Lịch sử, Địa lý lớp 4 và lớp 5:

- Giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra theo đề chung của khối.

- Thời gian kiểm tra ngày 13/5/2015. Chấm bài vào buổi chiều 13/5/2015.

- Giáo viên tổng hợp kết quả nộp về BGH vào 18/5/2015.

4. Phân công giám sát tại các điểm trường.

- Điểm trường An Trung: Đ/c Nguyễn Thanh Hùng

- Điểm trường An Hòa: Đ/c Lê Thị Ngọc Lan

- Điểm trường An Thạnh: Đ/c Đoàn Thị Kim Hồng

5. Thống kê, báo cáo.

Sau khi hoàn thành nội dung kiểm tra GVCN trực tiếp nộp:

- Bài kiểm tra;

- Biên bản bàn giao chất lượng (Có chữ ký của các GV coi, chấm bài);

- Biểu thống kê chất lượng giáo dục (Theo mẫu, được gửi tại địa chỉ Gmail của tổ trưởng).

Trên đây là Kế hoạch kiểm tra cuối năm học 2014 – 2015 của trường Tiểu học Bình An. Yêu cầu các Phó hiệu trưởng phụ trách, các tổ chuyên môn và GVCN các lớp nghiêm túc triển khai thực hiện.

  HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thanh Hùng